98年三峽國立教育研究院研習心得重點：

98年三峽國立教育研究院研習心得重點：


1. 探究教學法—探討探究式教學的方法為何，提供機會給學生一個探究的機會。

2. 課堂上課最高境界是上課中積極的不作為，課堂外積極的作為。

3. 研習是把事情做對，而做對的事。

4. 學生的教學如像是磨刀石磨刀，要先用砥石磨過就好了，如果要特別的團隊訓練的就要精細。

5. 課堂的內容是把有什麼變成沒有什麼，科展是把沒什麼變成有什麼。

6. 科展花的時間很多，有時過程中是百分之99錯誤的，只有最後才是正確的，但是重要的過程可能沒有人會知道，但是重點是過程中學習到了什麼。很多的成功事情是執著的堅持。

7. 提供學生機會就能給學生土壤，如果沒有了土壤就沒有機會—探究活動不要被扼殺。

8. 購買東西時最好買的是一家店，才能把錢留在台灣，照顧更多的人。

9. 教學老師角色---今天我要求你，你會恨你，今天我沒有要求你，20年後你會恨我。

10. 教材都有，就看教學法怎麼用？ 有時看人怎麼料理，有時武器不一定要買，研習給自己多一個機會。

11. 探究活動設計最好一個活動，一個概念就好了。

12. 探究活動如同開車一樣，唯有自己開車才會真正的認得路了。

13. 實驗的結果不是帶走實驗結果，而是帶走實驗的步驟。

14. 探究活動可能是大家都有利用，但是要有一個好的典範是要大家協助及應用的，教學法不同成果也不同，提供一個方式給人引用，或許把事情做對是孤單的，做對的事是一個延續。

15. 學生有很多的潛力，但是學生要有很多的機會，更多機會，更多等待。

16. 有些要凶他一下，有些孩子要等他一下，有些孩子要包容他一下，有時最重要的和學生融入，和學生融入，找到學生的起點行為。

17. 只要你付出你參與，孩子會在你的身邊。只要你付出你參與，孩子會在你的身邊。看在孩子的情面上，多一點機會給大家

五天活動，大家也許會認為是渡假，但是似乎課程沒有想像中的少，五天的探究活動，如人飲水冷暖自知，但是提供給大家的是把訊息帶給大家，對教學上的用心是老師最大的成就。